人間通訊社

語言，是通往智慧與世界的橋梁。為協助印尼佛學院學生建立穩固的中文語言基礎，並為未來前往台灣佛光山叢林學院深造奠定基石，佛光山東禪寺第三教師分會自2024年起，透過「跨國接力教學」的創新模式支援印尼佛學院中文教學任務。2026年度的教學計畫在26位資深中文教師的傾力付出與數位科技的輔助下，展現了極為顯著且令人欣喜的成果。

本年度計畫特別針對印尼學生的實際學習需求，嚴謹規畫三大核心教學目標：首先建立全面語言能力，培養學生聽、說、讀、寫綜合能力，實現日常生活與學習中的無礙溝通。再來奠定注音符號基礎，系統化教授注音符號，協助學生無縫銜接臺灣華語學習體系與未來的專業佛學課程。最後是培養自主學習能力，傳授科學化學習方法，使學生在實體課程結束後，仍能借助數位系統自主深入研讀經典。

為確保教學品質符合學術標準，今年特別選用由台灣師範大學研發之《全方位中文（Empower Chinese）》第一、二冊作為半年期的核心教材，並搭配〈SRM〉7級分級閱讀平台與專題注音符號課程。在正式開課前，26位參與教師更接受了由台師大教授胡翠君及其團隊親自指導的5次（累計約10小時）專業線上培訓，內容涵蓋數位平台操作、台師大團隊示範教學、觀課點評及實務演練，顯著提升了教師們的臨場應變與數位教學實力。

本年度的教學執行展現了極高的專業度與彈性。26位教師自3月開始分批前往印尼佛教學院。每日課後撰寫詳細的教學回饋與紀錄，確保教學進度高度連貫，不因師資輪替而產生斷層。

經過半年的系統化學習，學生們在「聽說交流」、「讀寫基礎」以及「學習態度」三大維度上均展現出令人動容的進步。

學生們如今已能用簡單的漢語進行日常對話，表達生活與佛學院的點滴；在書寫上，學員們展現出極高的自律性，字跡工整、筆畫結構端正。更令人感動的是學生們對中華文化與中文學習所抱持的高度熱情，課堂上樂於開口、積極互動，課後更主動開啟數位系統自修。

馬來西亞教師團隊以溫暖的陪伴與嚴謹的教學，在印尼佛學院這片土地上播下了語言與智慧的種子。這場跨越國界的法情與教化，不僅為學生們打開了通往廣大世界的大門，也為台印兩地的佛教學術與文化交流寫下了最優美的篇章。